【記者黃文鈴台北報導】肅穆的台北耕莘文教院，罕見地擠滿人潮，13日早上，收容泰北少數民族阿卡族的「天主教聖家中心」在台北耕莘文教院舉辦義賣，部分收入將資助泰北聖愛兒童之家與回龍中學的貧困學生。被暱稱為「奶奶」的回龍中學校長范雲華笑咪咪地招呼來客，及曾在回龍當志工老師的朋友們。
（上圖）泰北清萊回龍中學校長范雲華手中拿著的貓頭鷹造型背包，是由學校裡低年級的學生將羽毛部分完成後，再交給高年級的學生縫上身軀，過程展現孩子們的細心與精巧的手藝。（圖文／楊子磊）
在回龍中學擔任志工老師8個月的黃仁杰，一早就趕到現場，和許多有意願到該校當志工民眾講解當地情形。去年，他結束澳洲打工度假，到了位於泰北清萊山區的回龍中學，從沒教學經驗的他，卻一口答應要在該校教滿1年。
這樣的例子越來越多。范雲華說，目前國中部有3名約定服務1年的志工老師，這讓流動率向來頗高的華文教師暫時穩定下來。
1996年，范雲華隨著天主教明愛會來到泰北服務，一開始，她擔任領隊，帶著台灣老師組團至清萊、清邁的華文學校服務。長達7年的時間，她年年到泰北，跑遍當地5、60個華文學校，小至規模2、30人，大至5、6百人的大校。她發現，雖然泰北生活貧困，但每村都有1所村民自辦的華文學校。當初隨著國軍打過日本8年抗戰、國共內戰，一路撤退到金三角，這些村民希望保留中國文化，子孫懂得說華文，不要忘本，華校在泰北最長已有50年歷史。
茅草搭頂 窗戶沒玻璃
仔細看這些學校，有些屋頂由茅草搭建，幾天就得重鋪；有些教室連門都沒有，窗戶沒玻璃只有鐵條，每逢下雨，雨水就會打進教室，遑論隔音設備。由於漫長的流亡歲月，即使念過書的村民也是斷斷續續受教育。范雲華說，很多華校校長甚至是文盲，平常以放牛或種稻維生。村子裡念過一兩年書的，就被拱出來當老師，因此教學品質參差不齊。
7年服務期間，范雲華時常去村民家發放認養金，或到學校探看受助兒童的狀況。受助童儘管有基金會的認養金，卻敵不過家中貧困的現實，仍得輟學在家幫忙或出外工作。有些老人仍有吸食毒品習慣，因而拖垮家裡經濟；或有些孩子的父母親到曼谷、馬來西亞打工，將小孩留給祖父母隔代教養，問題層出不窮。
成立育幼院 讓孩子能翻身
范雲華思忖，泰北華校已經飽和，應當有1所育幼院，讓單親、家庭貧困的孩子能有家庭溫暖，在好學校受教育。她的想法是，這所育幼院能栽培幾個有用人才，讓他們脫離貧困，未來能幫助別人。
范雲華開始找地點，也將育幼院的想法傳出去，沒多久透過其他校長、村長介紹，一年就收滿24個年齡介幼稚園至小學的孩子，6人是孤兒，其他包括單親或家中生養太多、家長無力負擔的院童。
她記得，育幼院成立之前，有名校長告訴她，有對姐弟家中貧困，希望能進入育幼院。她當時感冒臥床，事情耽擱數日，那位弟弟竟然就因為感冒誤用草藥而過世。這件事對她打擊很大，讓她加緊育幼院的籌辦；2003年2月，「聖愛兒童之家」正式落腳在泰北清萊滿星疊村。
▲泰北天主教聖愛之家收容24名貧困兒童，創辦至今10年，最大的孩子已就讀當地大專1年級。（文／黃文鈴 圖／周衣方）
兩個月後，隔壁回龍村的回龍小學校長寸尊良拖著孱弱的身子來找她，希望她能接管該校校長。當時回龍小學僅剩18名學生，老師因為領不到薪水紛紛離職，因為師資不足，儘管已成立近20年，學生最高只讀到3年級就輟學了。
范雲華接任校長後，首要之務便是整理校園環境。她讀到《聯合國宣言》寫著「兒童有在整潔環境受教的權利」，先清理破敗的教室，雞、鴨、牛散步大便的操場，蓋了一間可放6張桌椅的教師辦公室。她更召集村民組織學校的董事會，告訴他們：「這個學校是村子的，你們要愛護、關心這所學校。」於是村民在夜晚輪流巡邏，以往躲在廁所吸毒的村民不再出現。
當時正好有名教育程度初三畢業的當地村民來應徵老師，透過他介紹，學校逐漸找齊6個年級的教師。從18名學生開始，漸漸地，附近雲南漢人、少數民族阿卡族、擺夷族、傣族、拉祜族都將孩子送來學中文，學生倍數成長，加上2009年增設的國中部，今年學生已有5百多人。
▲泰北回龍中學13日於耕莘文教院舉辦義賣活動，現場販售由學生合力親手縫製的提袋、背包、布偶等布製品，義賣所得將成為孩子們的師範獎學金。（圖文／楊子磊）
這些學生白天在當地的泰文學校學習，下午4點半至7點就到回龍中學，學習國、英、數、電腦。由於泰國近年吹起中文熱，許多家長特意將孩子送來回龍，希望學得一口流利中文。學生若繼續升學，能就讀泰國政府立案的建華綜合高中師範班，未來擔任華文教師；若選擇就業，目前也有回龍畢業生在曼谷開華語補習班，月入數萬泰銖。
背包客加入 成教育生力軍
范雲華說，目前回龍最缺的是師資；初中部仍無正式教師，全靠服務至少兩個月至1年的志工老師上課。幸好許多台灣在職教師或是退休教師、有教育興趣的朋友趁著寒暑假來服務。近年也出現許多結束澳洲打工度假，輾轉來到泰北教書的背包客，經過教師培訓後，成了回龍中學最好的生力軍。
在回龍當過3個月志工的郭羿妏說，當地學生程度參差不齊，有些甚至到了國三，連26個英文字母都背不全，數學方程式也是學過就忘。不過，她認為來這裡服務不需要想太多，當地並非想像中落後，前年還開了一家便利商店。她說，如果是一般旅行，她根本不可能來金三角，因為來這裡服務，她逐漸了解這裡的歷史，看到跟自己生活迥異的世界，讓她經歷了一段意料之外的人生。
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